Resenhado por: Edilene da Silva Barros, Mary Raquel dos Santos, Maria de Fátima e Michele Rodrigues do Nascimento - acadêmicas do curso de Letras- Habilitação- Português e Literaturas do CESC/UEMA.
http://www.apaesaopaulo.org.br/arquivo.phtml?a=9322
É possível encontrar no texto parâmetros para a elaboração adequada de um projeto pedagógico utilizando os softwares educacionais.
As autoras Fernanda Freire e Maria Prado debatem questões como: que software escolher, como desenvolver projetos relacionando-se o tema com os diversos campos do conhecimento,entre outras.Elas apontam que se deve atentar para a escolha de um software adequada para o projeto que se deseja desenvolver,o que ajuda bastante o professor a fazê-lo de forma eficaz e construtiva para o aluno.
Há que se observar ainda,as necessidades e expectativas da sala de aula,pois desta forma o procedimento metodológico terá melhor andamento uma vez que os educandos estão motivados e o professor supre as necessidades que eles têm:inserir-se no universo midiático para buscar solucionar problemas da vida cotidiana.Para isso,precisa-se lançar mão dos diferentes recursos disponíveis.
É ressaltada a importância de o projeto pedagógico ser uma organização aberta, pois trabalha com informações já conhecidas, mas exige a integração de outros aspectos que surgirão durante a execução do trabalho, sendo, portanto passível de mudanças. As autoras buscam conscientizar os dinamizadores da abrangência do projeto, que prioriza o conhecimento já adquirido e a interdisciplinaridade do tema, mas sem deixar de lado o foco principal.
Para a elaboração de um projeto de pesquisa, há que se observar sua abrangência e o tema adequado às necessidades e interesse dos alunos. O texto analisado é de bastante relevância para se refletir a prática pedagógica no tocante aos procedimentos metodológicos
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